Książka prezentuje najważniejsze aspekty związane z wprowadzeniem i wdrażaniem nowego ustroju szkolnego, w szczególności zadania dyrektorów szkół i organów prowadzących. 

W pracy ukazano nie tylko proces związany z dostosowaniem sieci szkół do nowego ustroju szkolnego, lecz także dokonano analizy porównawczej nowych przepisów z dotychczasowymi rozwiązaniami. Dzięki temu czytelnik zdobędzie informacje, w jakim zakresie dany obszar kompetencji lub obowiązków uległ modyfikacji, na co zwrócić szczególną uwagę oraz czego należy unikać. 

W publikacji przedstawiono m.in. takie zagadnienia, jak:

• tworzenie i likwidacja publicznych szkół i placówek,
• przekazywanie szkół publicznych do prowadzenia podmiotom prywatnym,
• kształcenie specjalne,
• kształcenie zawodowe,
• sporządzanie arkuszy organizacji szkół i przedszkoli oraz aneksów do tych arkuszy,
• zasady powierzania stanowisk kierowniczych w szkołach i placówkach,
• doradztwo zawodowe,
• wydawanie zezwoleń na prowadzenie szkół i placówek publicznych.

Ponadto opracowanie zostało wzbogacone o rozstrzygnięcia organów nadzoru nad jednostkami samorządu terytorialnego, orzeczenia sądów, opinie i stanowiska. 

Adresaci:
Książka przeznaczona jest dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów szkół, pracowników organów samorządowych oraz działów kadr w szkołach.